Bei einer Pandemie kann ein nigerianischer Lehrer „die ganze Welt unterrichten“

Afrika

Mathematiklehrerin Basirat Olamide Ajayi, 36, unterrichtet am Samstag, 15. August 2020, Wahrscheinlichkeitstheorie mit Hilfe von Spielkarten online über ihr Mobiltelefon von ihrem Haus in Lagos, Nigeria, am Samstag, 15. August 2020. Die Lehrerin einer öffentlichen Schule in Lagos hilft Schülern in der ganzen Welt Land und international lernen virtuell Mathematik während der Coronavirus-Beschränkungen, die die meisten Kinder daran gehindert haben, in Nigeria zum Unterricht zurückzukehren. (Sonntag Alamba/Assoziierte Presse)

VonSam Olukoya | AP 7. September 2020 VonSam Olukoya | AP 7. September 2020

LAGOS, Nigeria – Für viele Zwölfklässler stellt die Schließung von Nigerias öffentlichen Schulen zur Bekämpfung der Verbreitung von COVID-19 ein besonderes Problem dar: Wie bereitet man sich auf entscheidende Abschlussprüfungen vor?

Basirat Olamide Ajayi, Mathematiklehrerin in Lagos, der größten Stadt Nigerias, hat eine Lösung gefunden. Sie begann, kostenlosen Mathematikunterricht online über Twitter, WhatsApp und Instagram anzubieten. Und jetzt, nach fast sechs Monaten, nehmen mehr als 1.800 Schüler verschiedener Niveaus an ihrem Unterricht teil – quer durch Nigeria und sogar international.

Die Schüler sehen sich ihre kurzen Mathevideos an – nicht länger als 5 Minuten – und beantworten ihre Fragen. Sie schickt ihnen Hausaufgaben und gelegentliche Aufgaben. Und sie bewertet sie.

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Manchmal bleibe ich bis 2 Uhr morgens wach, um ihre Aufgaben zu erledigen! Sie sagte.

COVID ist hier mit sowohl negativen als auch positiven Auswirkungen. Der positive Effekt ist, dass wir unsere Schüler mit Technologie unterrichten können, worüber ich sehr, sehr glücklich bin, sagte sie.

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Als Ajayi, 36, ihren Online-Unterricht begann, löste sie mathematische Aufgaben vor der Kamera auf weißen Blättern. Dann sah ein Elternteil, wie sie den Unterricht leitete, und spendete ein Whiteboard.

Ihre kostenlosen Kurse ziehen Studenten aus ganz Nigeria an, und jetzt schließen sich auch Studenten aus dem Ausland an. Eine aktuelle Anfrage kam aus Kanada.

Ajayi sagt, sie beginne, sich selbst als globale Lehrerin zu sehen.

Der Online-Unterricht hat mir das Gefühl gegeben, dass ich tatsächlich der ganzen Welt Mathematik unterrichten kann, sagte sie. Auf Twitter sehen mich die Leute auf der ganzen Welt, nicht nur in Lagos, nicht nur in Nigeria. Sie sehen mich überall auf der Welt und das ist genug, um mir innerste Freude zu bereiten.

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Aber nicht alle Schüler in Nigeria haben einfachen Zugang zu ihrem Unterricht.

Einige von ihnen haben nicht einmal Daten, um auf die Klasse zuzugreifen, und das macht mir als Lehrerin, die möchte, dass die Schüler online sind, überhaupt keine Freude, sagte sie. Ajayi sagte, sie bezahle für die Daten einiger Schüler aus ihrer eigenen Tasche, damit sie online sein können.

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Einige Schüler haben nicht einmal Telefone; Ajayi ermutigt Eltern, ihre Telefone zu teilen.

Fortune Declan, 17, sagte, Ajayi habe es ihm leichter gemacht, Mathematik zu verstehen.

Als ich anfing, selbstständig Differenzierung zu lernen, war das anfangs ziemlich unruhig, sagte er. Aber als ich der Online-Mathe-Plattform beitrat, fing ich zunächst langsam an, aber mit der Art und Weise, wie mein Mathematiklehrer unterrichtete und die Sitzungen abhielt, lernte ich schnell Differenzierung.

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Ihr Engagement sei bemerkenswert, sagte Adedoyin Adesina, Vorsitzender des Lagos-Arms der Nigerian Union of Teachers.

Studenten virtuell zu unterrichten sei für alle eine neue Erfahrung, sagte er. Es gibt das Problem des langsamen Internets, der Datenkosten und der unkooperativen Haltung von Eltern, die nicht mit der Arbeit der Lehrer vertraut waren.

Angesichts der neuen Herausforderungen habe Ajayi echtes Engagement gezeigt, zumal ihr weder Geld, noch Daten oder Lehrmaterial zur Verfügung gestellt werde.

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Obwohl sie es vermisst, im Klassenzimmer zu sein, sagte Ahayi, sie sei froh, so vielen Schülern helfen zu können: Je mehr ich gebe, desto mehr profitiert die Gesellschaft von mir und die Leute können sagen: „Mrs. Ajayi hat dies der ganzen Welt angetan.“

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Ahayi ist auf Twitter (@mathseducator1), Instagram (@mathseducator) und YouTube (https://www.youtube.com/channel/UCGrJmgrZ8eW0SlWbH9SPn1Q) vertreten.

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Während ununterbrochene Nachrichten über die Auswirkungen des Coronavirus alltäglich geworden sind, gibt es auch Geschichten von Freundlichkeit. One Good Thing ist eine Serie von AP-Geschichten, die sich auf Schimmer von Freude und Wohlwollen in einer dunklen Zeit konzentriert. Lesen Sie die Serie unter https://apnews.com/hub/one-good-thing

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